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　　健康是評價幼兒成長狀況的標準，隨著社會的發展，知識的普及，人們越來越重視心理健康這個話題，尤其是幼兒心理健康教育越來越受到人們的關注。在孩子的成長過程中，幼兒階段是其心理品質形成的重要時期，在此階段如對幼兒的心理進行積極正面的引導，則會有良好效果。據調查研究，健康的教育方式、教育方法及家長的學歷水平、家長的道德修養、家庭環境等因素，和幼兒的心理健康有著直接聯系。

　　家長的教育方法與幼兒的情緒、人格品質存在明顯的相關性。孩子在幼兒階段具有較強的模仿能力,在幼兒階段父母是孩子的啟蒙老師，父母是幼兒的模仿對象，在幼兒成長過程中，在幼兒犯錯誤時，如果家長做出對幼兒打罵等不考慮幼兒情緒的行為，一方面，幼兒很容易發生強烈的情緒反應，更有可能會激起幼兒的逆反心理。另一方面，受到父母的打罵或訓斥，幼兒的自尊心將受到嚴重打擊，導致其逐漸產生自卑感，不主動與人進行交流，也不能和小朋友和諧相處。