暑假已接近尾聲。假期里,一些孩子整日混混沌沌地沉迷于手機的狀態,讓家長怨氣滿腹又百般無奈。
我市一位中學老師在家長會上告誡,讓孩子放下手機,便是學習成績提升的關鍵。然而,現實中孩子們癡迷手機的情形,往往讓家長無計可施,假期中的這一問題更加凸顯。
在晉能控股煤業集團工作的張先生,在解決暑假里關于引導孩子看手機和完成暑假作業問題上可謂頗有心得。他說,女兒去年從小學升到初中,初一年級的學習顯然更為緊張和重要,然而,孩子愛玩手機的問題一直讓他們夫妻感到十分棘手。為此,今年臨近暑假的時候,他們和女兒進行了協商,商定在完成規定作業的同時,每天可以玩一定時間的手機,并形成了彼此都認可的書面文字。此外,張先生還和妻子商定,在孩子面前家長不能玩手機,用更多的時間陪孩子。假期,他們陪著孩子去圖書館、博物館、大同古城,一家人專門去看了大型演藝《如夢大同》,還自駕去附近的農村欣賞田園風光。在家長的陪伴下,孩子學習和做作業的效率明顯提高了,玩手機的時間也明顯減少了,假期也過得十分充實和快樂。
顯然,這位家長在假期里為了引導孩子放下手機,并沒有一味地嚴厲禁止,而是站在孩子的角度思考問題,準確地把握孩子的心理需求,以孩子能夠接受的方式進行時間管理。更為重要的是,家長在家庭教育的陪伴環節沒有缺位,加強了家庭成員間的互動和溝通,增進了家庭和諧。
假期中孩子們沉迷于手機,讓很多家長糾結,也應當引發更多家長的思考。如何管理和引導孩子合理使用手機等電子產品,首先,家長要以身作則,給孩子以良好的榜樣示范,營造積極向上的家庭氛圍。同時要站在孩子的角度去理解,以更多的包容,去理解孩子愛玩的天性。另外,家長還需要用心去陪伴,帶給孩子精神上的支持,讓孩子在家庭和現實生活中感受到正向價值的激勵。